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L'intervento sulle famiglie e sui minori: dove e come




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L'INTERVENTO SULLE FAMIGLIE E SUI MINORI: DOVE E COME

A. Servizi socio-educativi per il minore

Finalità: favorire la socializzazione tra pari

struttura

Età utenti

finalità

Asilo - nido

3 mesi - 3 anni

Sviluppo abilità cognitive - affettive - relazionali

Centro aggregativo

Preadolescenti

adolescenti

giovani

Socializzazione tra pari

Prevenzione devianza giovanile

Servizi per l'animazione estiva:

Centri estivi

Soggiorni estivi

Minori da 3 - 14 anni

Organizzazione attività ricreative in appoggio ai familiari impegnati nel lavoro








B.  Servizi a sostegno della famiglia e della genitorialità

Finalità: sostenere la famiglia in situazione problematica

struttura

utenti

finalità

Consultorio

La famiglia


Formare al ruolo di

genitori in modo consapevole

Fornire assistenza ginecologica - psicologica - sociale

Preparazione al parto

Assistenza pediatrica al nuovo nato

Centro per le famiglie

Favorire incontri tra coppie per la condivisione di problemi comuni, anche attraverso gruppi di mutuo aiuto


"L'ambiente terapeutico globale"

Definizione: espressione coniata da Bruno Bettelheim, con cui si indica un ambiente totalmente positivo in cui ogni spazio, azione o gesto quotidiano assumono rilevanza terapeutica.

La  "Comunità" è un ambiente terapeutico globale: essa, infatti, ha una finalità "riparativa", cioè è preposta al superamento ( riparazione) di un trauma attraverso il recupero parziale o totale delle condizioni in cui il soggetto sofferente si trovava prima dell'evento traumatico. I servizi residenziali rispondono a questa finalità attraverso due caratteristiche che sono trasversali ai servizi residenziali di cui ci occuperemo nella tabella sottostante

1° Caratteristica: l'accoglienza

L'accoglienza è un requisito fondamentale per il recupero  di persone in situazione traumatica .

Un operatore che opera in Comunità dovrà compiere gesti quotidiani che solo apparentemente non hanno valenza terapeutica, ma che in tale contesto diventano fondamentali per comunicare messaggi di affetto e protezione, per sostenere e infondere sicurezza, al fine di aiutare a ritrovare fiducia in se stessi e negli altri. Diventa quindi essenziale raccontare una fiaba ai bimbi più piccoli, augurare la buona notte, rimboccare le coperte, aiutare nello studio, guardare insieme un film, mediare in caso di liti, rimproverare per un comportamento scorretto, condividere la soddisfazione per un successo



2° Caratteristica: la presenza di una routine e delle regole

La presenza di una routine quotidiana attraverso la giornata scandita da momenti ben precisi e definiti offre agli ospiti la possibilità di sapere entro quali confini muoversi, acquisendo il senso dell'impegno e del tempo libero nella giusta misura. I minori provengono da esperienze di disorientamento, a seguito

dell'instabilità affettiva e materiale

della presenza di situazioni gravi che hanno scatenato il trauma


hanno imparato ad aver paura dell'imprevedibile

sono angosciati da un senso di catastrofe imminente

Anche la presenza delle regole è fondamentale in un ambiente terapeutico globale.

Si tratta di regole che             Facilitano la convivenza quotidiana ( orari, turni di pulizia..)

Evitano i conflitti tra utenti ( decidere chi sceglie il programma televisivo, il gioco durante il giorno..)

Per far sì che esse siano rispettate, è sempre bene condividerle con gli ospiti, in una sorta di patto formativo. Secondo tale patto, utente ed educatore si impegnano al rispetto delle regole stabilite e ad assumersi la responsabilità dei propri comportamenti. A questo proposito, in caso di regole violate, l'equipe può intervenire con la punizione, che risulterà efficace a condizione che sia

Una misura alternativa ad altre come l'uso di rinforzi positivi, per esempio

Che si ascolti il minore, mantenendo aperto il dialogo













C.    Servizi residenziali per i minori in situazione di disagio

Finalità: accogliere minori in difficoltà, a seguito di sentenze del Tribunale dei minori

struttura

Età utenti

finalità

Comunità per bambini

Bambini da 0 - 6 anni

Abbandonati

Oggetto di contenziosi giudiziari per evitare l'affido o l'adozione

Accudimento per la soddisfazione di bisogni primari, in attesa di trovar loro una famiglia affidataria o adottiva

Comunità per gestanti o madri con bambino

Donne incinte

Madri che abbiano partorito da poco

Sostegno in caso di mancanza di familiari di riferimento

Patologie psichiatriche

Problemi economici - occupazionali

Comunità di pronta accoglienza

Minori dai 6 - 17 anni in situazione di grave emergenza

Pronta ospitalità

Mantenimento

Ricerca di un canale di comunicazione

Predisposizione, in un momento successivo,  di un progetto di vita


Comunità di tipo familiare ( un componente della quale deve avere il diploma di educatore)

Minori allontanati dalla famiglia

Fornire un'esperienza basata sul modello familiare

Sostegno alla genitorialità in vista del ristabilirsi di legami solidi

Struttura post-comunità

Giovani da 18 a 21 anni

Fornire vitto e alloggio per 1 - 2 anni

Sostenere il giovane nel conseguimento di un diploma o nella ricerca di un lavoro



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Appunti su: servizi ai familiari e ai minori dove e come psicologia,



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