Erik erikson - sviluppo psicosociale

ERIK ERIKSON

SVILUPPO PSICOSOCIALE

ERIK ERIKSON individua nello sviluppo umano una sequenza di STADI DISCONTINUI. Erikson risente in misura notevole dell'influenza di Freud, ma la TEORIA ERIKSONIANA copre tutto l'arco della vita.

ERIKSON ha puntato soprattutto sull'azione esercitata dalla SOCIETA', che modella la personalità nel corso della vita.

La teoria di Erikson si è concentrata sul ruolo svolto dall'IO quando si devono affrontare i nodi problematici che si incontrano nei diversi periodi della vita, secondo Erikson, la personalità continua a svilupparsi durante tutto l'arco dell'esistenza.

La sua teoria è LO SVILUPPO PSICOSOCIALE, che divide in OTTO STADI, nei quali è suddivisa la vita umana.

Al centro di ogni stadio c'è un CONFLITTO PSICOSOCIALE che l'individuo deve risolvere prima di procedere nello stadio successivo.

1) dalla nascita ad 1 anno FIDUCIA O SFIDUCIA i bambini imparano ad avere fiducia o

sfiducia nel fatto che chi si occupa di lo-

ro risponderà ai loro bisogni di base, che

comprendono il nutrimento, il calore, la

pulizia e il contatto fisico.

2) da 1 a 3 anni             AUTONOMIA O VERGOGNA i bambini imparano ad essere autosuffi-

e dubbio cienti in molte attività, fra cui andare in

bagno, camminare e parlare o a dubitare

delle proprie capacità

3) dai 3 ai 6 anni     INIZIATIVA O COLPA i bambini vogliono intraprendere molte

attività che, a volte, prevaricano i limiti

imposti dai genitori, per cui si sentono

in colpa

4) dai 6 agli 11 anni INDUSTRIOSITA' O INFERIORITA' i bambini imparano ad essere com-

petenti e produttivi o si sentono in-

feriori e incapaci di fare bene qual-

siasi cosa

5) Adolescenza IDENTITA' O CONFUSIONE DEI RUOLI gli adolescenti cercano di risponde-

re alla domanda "chi sono?" e si

creano un'identità sessuale, etnica

e professionale oppure sono confu-

si sui ruoli che dovranno interpreta-

re

ETA' ADULTA

DAI 20 AI 35 ANNI   INTIMITA' O ISOLAMENTO i giovani adulti cercano di formarsi una

compagnia e una relazione amorosa con

un'altra persona o si isolano dagli altri

DAI 35 AI 65 ANNI   GENERATIVITA' O STAGNAZIONE gli adulti sono produttivi, impegna-

ti in un lavoro soddisfacente e si

costruiscono una famiglia oppure

diventano stagnanti e inattivi

DAI 65 ANNI IN POI   INTEGRITA' O DISPERAZIONE le persone cercano di dare un senso

alla loro vita, in quanto o riescono

a vedere la vita come un tutto dotato

di significato o si disperano perché

non hanno raggiunto i fini che si pro

ponevano o non hanno trovato rispo-

sta a quesiti determinati.